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学院党委书记崔金赋两部著作出版发行
来源:宣传部 浏览量:1779 日期:2011-08-23

2011年4月,学院党委书记崔金赋著的《人的潜能与人的教育论》与《高职教育内涵建设研究》两部专著由云南人民出版社出版发行。

人类社会在其发展过程中所遇到的种种障碍和困境,需要不断地克服和超越;努力探索和思考人的潜能问题,旨在于为未来社会的发展寻找新的基本动因;教育是一种专司人类自身生产的社会实践,它将人的潜能转化为人的现实。这三个命题的存在,使得探讨人的潜能和人的教育的关系问题成为一个亘古常新的话题。在某种意义上,说这是古往今来人类永恒的智慧之源,一点也不为过。

据此,编辑在《人的潜能与人的教育论》中把学问、科技、灵感、个性等纳入潜能论题,充分阐述了人的潜能问题的跨学科性,并从哲学的角度阐述了新的人类潜能观;把多元智力理论与素质教育结合起来,讨论人的潜能开发的基本方式问题;借助默会常识的相关理论,把散见于教育教学实践中的情境教育教学思想理论化和系统化,并据此提出一种新的美育观;根据德育和学问的相关性提出二者的“双重互动”理论;最终将以上思想回归到大学校园,对大学学问校园构建特别是农业高职大学学问建设,进行了深入的思考和探索,提出了有针对性的意见和建议。

高职教育内涵建设必须结合自身所处的发展阶段,以及所服务行业的实际,正确处理规模发展与质量提高的关系,努力遵循人才培养的内在规律,在理论与实践的良性互动中切实修炼内功,最终更好地满足经济社会发展需求。这是每一所高职院校和每一位高职教育工编辑都必须努力探索和深入思考的重要课题。

《高职教育内涵建设研究》作为一本专门探讨高等职业教育内涵建设的著作,编辑以案例的方式,通过亚洲城官网这个微观视角,就高职教育人才培养模式、课程改革探索、质量工程建设、德育工作创新、学问校园建设六个典型问题,逐一解读高职教育内涵建设的有关方案。通过背景分析、操作研究、特色归纳和前景展望,针对目前高职院校在内涵建设中普遍面临的问题进行了探讨和分析,并提出了许多有建设性的建议和解决办法。(宣传部供稿)

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